A lo largo de la historia, la escuela ha sido concebida como
el único espacio en el que se adquiere el conocimiento, y el maestro encarna el
rol de custodio de la verdad absoluta producida en la escuela; mientras que el
papel del estudiante es el de receptor
del conocimiento sin mayor cuestionamiento.
Sin embargo este modelo de la escuela
tradicional está en crisis ya que es
insuficientes para las necesidades sociales, económicas y tecnológicas actuales.
El siglo XII plantea como reto para la educación:
- Estimular la creatividad entre los estudiantes.
- Generan la empatía con el contexto en que se habita es decir, entenderlo, indagarlo y repensarlo.
- Flexibilidad e inclusión: se propone que la educación sea flexible según las necesidades de aprendizaje de cada estudiante y de las comunidades.
El maestro del Siglo XXI
- El maestro debe ser una guía y no protagonista del proceso de enseñanza aprendizaje.
- Crear espacios de aprendizaje que propicios para estimular el aprendizaje
- Indagar sobre los intereses y duda sobre sus estudiantes.
A continuación, comparto el vídeo de la experiencia significativa PACHAVIFA desarrollada en la Institución Educativa Municipal Villa Fatima del municipio de Pitalito - Huila.
dicha experiencia se aproxima a lo que podría ser la educación del siglo XXI
hola liz.
ResponderEliminarme gusta el video de la experiencia significativa, una muestra de la educacion en contexto y como la tecnologia no siempre es un dispositivo electronico.
espero ver mas entradas. un abrazo
Muy buena experiencia, adaptada a los roles que se deben desempeñar por parte del maestro y estudiante; sin olvidar la importancia de la relación con su medio.
ResponderEliminarExcelente experiencia compañera. Se puede evidenciar claramente un aprendizaje significativo y una educación contextualizada.
ResponderEliminarMuy interesante el trabajo que se realiza en las escuelas rurales y todo lo que se puede lograr desde el trabajo colectivo con la comunidad.
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